СУ "Христо Ботев" - гр. РусеСУ "Христо Ботев" - гр. Русе
  • Гимназията
    • История на училището
    • За Христо Ботев
    • Библиотека и музей
    • Материална база
    • Училищно настоятелство
    • Дарения
    • Постижения
    • Печатни издания
  • Информация
    • Седмично разписание
    • COVID – 19
    • Учебни планове
    • График за изпити
    • Училищни документи
    • Финанси
    • Учебници за учебната 2020-2021 година
    • Административни услуги
    • Свободни места по паралелки
  • Прием
    • Първи клас
    • Пети клас
    • Осми клас
  • Матури
    • Четвърти клас
    • Седми клас
    • Дванадесети клас
  • Персонал
    • Ръководство
    • Педагогически персонал
    • Непедагогически персонал
  • Профили
    • Учебни материали по Информатика и ИТ
      • ИТ 11 клас
      • ИТ 12 клас
      • Информатика 9 клас
      • Информатика 10 клас
      • Олимпиада по Информационни технологии
      • Контакти с учителите
    • Природни науки
      • Софтуерни и хардуерни науки
    • Хуманитарни науки
  • Проекти
    • Образование за утрешния ден
  • Профил на купувача
  • Контакти
  • Гимназията
    • История на училището
    • За Христо Ботев
    • Библиотека и музей
    • Материална база
    • Училищно настоятелство
    • Дарения
    • Постижения
    • Печатни издания
  • Информация
    • Седмично разписание
    • COVID – 19
    • Учебни планове
    • График за изпити
    • Училищни документи
    • Финанси
    • Учебници за учебната 2020-2021 година
    • Административни услуги
    • Свободни места по паралелки
  • Прием
    • Първи клас
    • Пети клас
    • Осми клас
  • Матури
    • Четвърти клас
    • Седми клас
    • Дванадесети клас
  • Персонал
    • Ръководство
    • Педагогически персонал
    • Непедагогически персонал
  • Профили
    • Учебни материали по Информатика и ИТ
      • ИТ 11 клас
      • ИТ 12 клас
      • Информатика 9 клас
      • Информатика 10 клас
      • Олимпиада по Информационни технологии
      • Контакти с учителите
    • Природни науки
      • Софтуерни и хардуерни науки
    • Хуманитарни науки
  • Проекти
    • Образование за утрешния ден
  • Профил на купувача
  • Контакти

Информатика 10 клас

  • Начало
  • Учебни материали по Информатика и ИТ
  • Информатика 10 клас

Информатика 10 клас

Want create site? Find Free WordPress Themes and plugins.

Учебни материали по Информатика 10 клас

Оператор за проверка на условия

Пример 0. Напишете програма, която въвежда три числа X, Y и Z и определя дали поне две от тях са отрицателни. Ако има такава двойка се показва на екрана “YES!”

Пример 1. Да се напише програма, която въвежда от клавиатурата 2 какви да е реални числа в променливи А и В. Да се умножи по-малкото от двете по 4 и да се изведе на екрана “По-малкото число е ……….., а произведението му с 4 е ……………….”. На мястото на точките да се появят съответните числа.

Пример 2. Да се напише програма, която въвежда от клавиатурата 3 какви да е цели числа в променливи X, Y, Z. Да се провери всяко число дали е четно и на екрана да се покаже съобщение “Числото …………… е четно.” На мястото на точките да се появи съответното число.

Пример 3. Да се напише програма, която въвежда от клавиатурата 3 какви да е цели числа в променливи X, Y, Z. Да се сметне сбора на положителните и =0 числа, както и произведението на отрицателните числа от въведените три числа. На екрана да се появят съобщенията: “Сборът е ………………..”, както и “Произведението е ………….”. На мястото на точките да се появят съответните числа.

Пример 4.  Да се напише програма, която въвежда от клавиатурата 2 какви да е реални числа в променливи А и В. Да се провери дали въведено трето реално число С попада в интервала [A, B]. На екрана да се появи едно от съобщененията  “Числото ……….. принадлежи на интервала […., …..]” или “Числото ……….. НЕ принадлежи на интервала […., …..]” . На мястото на точките да се появят съответните числа.

Пример 5.  Да се напише програма, която въвежда от клавиатурата 2 какви да е реални числа в променливи А и В. Да се провери дали въведено трето  )реално число С попада в интервала ( A, B ). На екрана да се появи едно от съобщененията  “Числото ……….. принадлежи на интервала ( …, …..) ” или “Числото ……….. НЕ принадлежи на интервала ( …., ….. )” . На мястото на точките да се появят съответните числа.

Пример 6.  Да се напише програма, която въвежда от клавиатурата 3 какви да е цели числа в променливи X, Y, Z. Да се провери всяко число дали е четно или нечетно. На екрана да се покаже съобщението “Броят на четните числа е ………” както и “Броят на нечетните числа е ………”. На мястото на точките да се появи съответното число.

Пример 7.  Да се напише програма, която въвежда от клавиатурата едно какво да е реално число – за оценка на ученик. Например “Въведи оценка: ………….”. Да се провери каква е стойността му и на екрана да се изведе едно от съобщенията:

2 – 2.99    СЛАБ                3.00 – 3.49    СРЕДЕН            3.50 – 4.49      ДОБЪР            4.50 – 5.49    МНОГО ДОБЪР               5.50 – 6.00    ОТЛИЧЕН

Ако числото не попада в тези интервали да се изведе “НЕКОРЕКТНА ОЦЕНКА!”.

Пример 8.  Да се напише програма, която въвежда от клавиатурата 3 какви да е реални числа. Да се проверява дали тези числа могат да са страни в триъгълник. Условието, което следва да проверите е СБОРЪТ НА ДВЕТЕ СТРАНИ ДА Е ПО-ГОЛЯМ ОТ ТРЕТАТА СТРАНА. Това важи са всяка двойка страни. Да се изведе съобщение на екрана “Тези числа могат да са страни в триъгълник!”, а в противен случай съобщението да бъде “Тези числа НЕ могат да са страни в триъгълник!”.

Пример 9.   Да се напише програма, която въвежда от клавиатурата 1 символ – буква на английски: R или r,     W или w,     Y или y  ……… На екрана да се появи името на съответния цвят на български език. / ЧЕРВЕН  или  БЯЛ   или ЖЪЛТ…… Ако се въведе символ, който не е начална буква на цвят да се появи “ГРЕШКА!”.

Пример 10.  Напишете програма, която въвежда три числа X, Y и Z и намира най-голямото измежду тях.

Пример 11.  Да се състави програма, която пресмятане стойността на функцията

Оператори за цикъл – Цикли. Предназначение и приложение. Видове

Цикълът представлява група повтарящи се действия, които се изпълняват за различни стойности на участващите в тях величини. Всеки цикъл би могъл да се разгледа като съставен от четири основни части:

  • Инициализация – в нея задаваме начални стойности на участващите в цикъла величини
  • Тяло на цикъла – това са операторите, които се изпълняват многократно.
  • Актуализация – тук задаваме нови стойности на някои от участващите в тялото на цикъла величини и ги подготвяме за следващото изпълнение
  • Условие за край на цикъла – това е логически израз, в зависимост от чиято стойност цикълът продължава да се изпълнява или се прекратява.

В зависимост от определеността на броя на  повторенията, има два вида циклични процеси: индуктивни (определени) – при които броят на повторенията е известен предварително;итеративни (неопределени) – при които броят на повторенията не е известен предварително; при тях броят на повторенията зависи от някакво условие.

В зависимост от начина на изпълнение, делим циклите на следните видове:

  • Цикъл с предусловие – при него условието за край на цикъла се проверява най-напред и в зависимост от това, дали е вярно или не, тялото на цикъла се изпълнява. Не е трудно да преценим, че такъв цикъл може да не се изпълни и нито веднъж, ако още в началото условието не е изпълнено.
  • Цикъл с постусловие (следусловие) – при него първо се изпълнява тялото на цикъла, а чак след това се проверява верността на условието за край. Такъв цикъл се изпълнява минимум един път.
  • Цикъл с управляваща променлива (броячен цикъл) – това е цикъл, при който задаваме начална и крайна стойност на управляващата променлива и той се изпълнява определен брой пъти. Основно реализира индуктивни циклични процеси.

Пример 1.  От клавиатурата се въвеждат две цели положителни числа (първото трябва да е по-малко от второто). В цикъл for се сумират целите числа между тях. В сумата се включват и граничните числа.

Пример 2.  Да се състави програма, която намира суми на различни числови редици:

   S=1+2+3+4+….+N

   S=1/2+2/3+…+N/N+1

   S=1+1*2+1*2*3+1*2*3*4+…+1*2*3*N

   S=++….+

S=1*2*3*4*………….*N

Пример 3.   Напишете програма, която въвежда последователност от цели числа до въвеждане на числото 33. Изходен резултат – да се намери произведението от положителните числа.  Друг вариант с Изходен резултат – да се намери броя на четните числа.

Пример 4.   Напишете програма, която извежда на екрана на нов ред координатите: (0,0)   (0,1)  (0,2)  (1,0)  (1,1)  (1,2)  (2,0)  (2,1)  (2,2)  Направете поне 3 варианта на програмата с използване на различните оператори за цикъл.

Пример 5.  Напишете програма, която да покаже на екрана числовия правоъгълник:

Пример 6.  Да се напише програма, която въвежда от клавиатурата числа докато се въведе числото 100. Да се преброят въведените числа и да се намери сумата на положителните.Да се изведе подходящо съобщение.

Пример 7.  Да се напише програма, която въвежда от клавиатурата 100 числа. Да се намери сумата и броя на числата, които попадат в предварително зададения интервал ( А , В ). Да се изведе подходящо съобщение.

Пример 8.  Да се напише програма, която въвежда от клавиатурата числа докато се въведе числото 50. Да се преброи колко от въведените числа са положителни числа и колко не са. Да се изведе подходящо съобщение.

 Пример 9.  Да се напише програма, която въвежда от клавиатурата числа докато се въведе 0. Да се преброят въведените числа  и да се намери най-голямото ( най-малкото) въведено число.

Пример 10.  Да се съберат четните числа от 20 до 30 включително, а на екрана да се появи съобщението:

20   22  24  26  28  30

Sbora e: _____

Успех!

Did you find apk for android? You can find new Free Android Games and apps.

Календар

февруари 2021
П В С Ч П С Н
« ян.    
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728

Архиви

Категории

  • Без категория
  • благодарствени писма
  • конкурси
  • новини
  • олимпиади
  • проекти
  • състезания

Училищни издания

  • АЛМАНАХ ИЗВОР 2007, 2009, 2011, 2012, 2013, 2014
  • АЛМАНАХ ИЗВОР 2017
  • АЛМАНАХ ИЗВОР 2018
  • Клуб "Приказен свят"
  • Книжка СЛАДКОДУМКА 2016
  • Книжка СЛАДКОДУМКА 2018
  • Литературно ателие "Творческо писане"
  • ПРАЗНИЧЕН брой на "УЧИЛИЩЕН ВЕСТНИК" 2014
  • ПРАЗНИЧЕН брой на УЧИЛИЩЕН ВЕСТНИК, май 2015
  • ПРАЗНИЧЕН брой на УЧИЛИЩЕН ВЕСТНИК, май 2016
  • ПРАЗНИЧЕН брой на УЧИЛИЩЕН ВЕСТНИК, май 2017
  • Училищен вестник БРОЙ 2018

КОНТАКТИ

гр. Русе 7000, ул. „Александровска“ №3

+359 (0)82/834 387

sou_botev_rs@abv.bg

Социални връзки

Теми по БЕЛ

  • ИНДЖЕ
  • ЮНОША

Училищни издания

  • АЛМАНАХ ИЗВОР 2007, 2009, 2011, 2012, 2013, 2014
  • АЛМАНАХ ИЗВОР 2017
  • АЛМАНАХ ИЗВОР 2018
  • Клуб "Приказен свят"
  • Книжка СЛАДКОДУМКА 2016
  • Книжка СЛАДКОДУМКА 2018
  • Литературно ателие "Творческо писане"
  • ПРАЗНИЧЕН брой на "УЧИЛИЩЕН ВЕСТНИК" 2014
  • ПРАЗНИЧЕН брой на УЧИЛИЩЕН ВЕСТНИК, май 2015
  • ПРАЗНИЧЕН брой на УЧИЛИЩЕН ВЕСТНИК, май 2016
  • ПРАЗНИЧЕН брой на УЧИЛИЩЕН ВЕСТНИК, май 2017
  • Училищен вестник БРОЙ 2018

Връзки

  • https://www.youtube.com/embed/Y0UZsevm-U4?autoplay=true
  • https://www.youtube.com/watch?v=TOiL7aVsaWA&app=desktop
  • Европа
  • МОН
  • Пиши на кирилица
  • Прием в ОСМИ клас
  • РИО
  • русе

Важни документи

  • Декларация за информирано съгласие
  • Декларация инструктаж
  • Заглавна страница на учебна програма за ИУЧ
  • Заглавна страница на учебна програма за СИП, ЗИП, Факултативни и избираеми часове
  • Заявление за разрешаване на отсъствия за участие в състезания
  • Заявление за разрешаване на отсъствия от Директора
  • Заявление за разрешаване на отсъствия от класния ръководител
  • Календарен план 2019-2020
  • Молба за записване на ученик в ЦДО
  • Молба за отписване на ученик от ЦДО
  • Национален календарен план на МОН 2019-2020

Официален сайт на СУ "Христо Ботев" – гр. Русе© 2017